|
청소년기 이후 성인기까지
4. 정서 발달 및 사회성 발달
1) 유아기의 기질 차이 - 성격의 기반
2) 유아기의 애착 형성 - 세상과 인간에 대한 신뢰 형성의 기초
3) 또래 관계
4) 청년기의 자아정체감의 확립 - 자기에 대한 탐색
참고문헌
|
|
|
발달을 위한 조력자의 역할
4) 긍정적 자아개념 형성을 위한 조력자의 역할
Ⅲ. 부모 역할의 유형
1. 양육태도
1) 독재적 태도
2) 허용적 태도
3) 권위적 태도
2. 부모의 양육유형에 영향을 주는 요인
1) 부모 자신의 특성
2) 아동 자신의
|
|
|
발달
4)영아기의 언어발달
5)영아기의 사회정서발달
5.유아기
1)유아기의 개념
2)유아기의 신체 및 운동 발달
3)유아기의 인지발달
4)유아기의 언어발달
5)유아기의 사회성발달
6)사회복지실천에서의 유아기의 함의
6.아동기
1)아동기
|
|
|
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과 문제
4. 청소년기의 발달적 특성과 문제
5. 장년기의 발달적 특성과 문제
6. 노년기의 발달적 특성과 문제
III. 결 론
참고문헌
|
|
|
발달
I. 발달의 개념
II. 발달의 원리
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 연속적 과정
3) 순서와 방향성의 작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
III. 발달단계와 과업
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청
|
|
|
발달과업
① 정체감의 발달
② 성숙한 인간으로서의 독립
2) 청소년기의 부모역할과 양육법
① 상담자의 역할
② 갈등의 예방과 해결
8. 발달단계에 따른 부모역할
1) 영아기의 부모역할
2) 유아기의 부모역할
3) 아동기의 부모역할
4) 청
|
|
|
영향을 크게 받기 때문에 발달적으로 극히 취약한 시기이다.
II. 영아기 및 걸음마기(infancy & toddlerhood:출생~36개월)
일반적으로 출생부터 아동기까지의 발달단계를 구분할 때 영아기, 유아기, 아동기로 나누는데 영아기는 출생~2세, 유아기는 2-6
|
|
|
영아기의 섭식장애
1) 항상성 섭식장애
2) 애착성 섭식장애
3) 분리성 섭식장애 -영아거식증
4) 외상후 섭식장애
2. 유아기의 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 초기 아동기의 급식장애
4) 관련 장애
Ⅲ. 결론
<참고
|
|
|
애착장애
② 배설장애
3. 아동기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1) 발달특성에 따른 정신건강
① 근면성 시기
② 근면성 유지
|
|
|
후기에 와서야 비로소 갖추어진다.
그렇기 때문에 자아정체감의 형성은 일생동안 계속되는 과정임에도 불구하고 청년기에 보다 중요한 문제로 대두되며, Erikson은 일단 자아정체감을 형성하게 되면 성인기의 발달과업인 정서적 친밀감 대 고
|
|
메뉴펼치기
